六年级语文阅读题答题技巧（语文阅读题答题技巧）

你们好，最近小时发现有诸多的小伙伴们对于六年级语文阅读题答题技巧，语文阅读题答题技巧这个问题都颇为感兴趣的，今天小活为大家梳理了下，一起往下看看吧。

1、 [阅读材料]

2、 所谓‘阅读材料’，就是阅读试卷上的文字材料，阅读全文，把握文章主题，理解材料的基本思想，整理材料的层次和段落。浏览全文，了解全文概况后，要记住文章的要点，重要的结论，一些关键的名称、地方、定义和数字，不同的名称和地方可以用铅笔在试卷上标出，便于查找。

3、 阅读理解题的书面材料主要用来测试学生的阅读速度、理解能力和记忆能力。有的用一句话，有的用一段话或者一整篇文章。内容广泛，题材不同。根据题目的难易程度，人们常将其分为表层理解和深层理解。所谓表层理解，就是对文本中客观事实的感知和记忆。所谓深刻理解，是以文中的客观事实为基础，经过缜密思考、逻辑推理、总结或概括，得出的结论。

4、 通常在阅读试卷上的文字材料时，第一遍需要快速阅读。首先，你要重点了解文章的体裁是记叙文还是说明文。答题时，不要在没有完全看完试卷上的书面材料的情况下，就匆匆写下答案。最好先把文章从头到尾看一遍，对文章有一个整体的认识和理解。其次，你要初步理清文章的思路。一般来说，文章的每一段每一句，归根结底都是为澄清中心服务的。它们都直指文章的主旨。平时要学会对文章进行投标，总结每一段的意思，概括中心思想。对段落大意进行概括往往是解决阅读理解问题的有效方法。

5、 有的同学想用‘顺序阅读法’，就是先看短文再看题目，再看短文找正确答案。有的同学用‘倒读法’，就是先看题目(选择不看)再看短文，最后找答案。我比较喜欢‘逆向阅读法’，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题密切相关的信息。因此，节省了阅读时间。“倒读”法对题目(提问时间、地点、原因等)的效果最好。)都是表面上理解的。对于深入理解的题目，要从短文的整体内容出发，进行总结，分析提供的选项，做出准确的判断。

6、 因此，回答这类问题的中心步骤是阅读，即阅读短文和题目。要注意阅读技巧，提高阅读效率。在以上几点的基础上，文章后面给出的问题可以分别采用‘一次性判断’、‘逐一分析’、‘排除’的方式进行判断和回答。

7、 【找原话】

8、 所谓‘找原话’，就是找到语文阅读理解中需要关键词、词或句子的段落，让学生在阅读书面材料时重点圈出，然后重点理解和分析。当然，找原话的目的是为了明确问题的意思，确定解决问题的阅读空间和范围。

9、 在阅读全文的基础上，把书面材料中需要回答的问题放在阅读纸上，然后浏览需要回答的问题。经过初步思考，确定阅读空间来解决问题。理解短文，然后分析句子结构，确定词类和单词在句子中的构成。同时，我们可以利用句子提供的信息，直接从文章或书面材料中提取有效信息。有些问题要求用课文原话回答，我们可以用。

10、 如果它没有在文中原话中明确要求回答，我们也可以‘直接从文中提取信息’来回答问题。如果它规定学生必须用自己的话来回答问题，我们也可以要求学生翻译课文的原话，换句话说，就是尽量挖掘出原句隐藏的信息和深层含义。有些问题需要结合全文，挖掘出句子隐藏的信息，经过深思熟虑寻求完美答案。

11、 [参见要求]

12、 所谓‘阅读要求’，就是要求学生重新审视语文阅读理解中要求回答的问题。关键的关键词、单词或句子也要被学生圈出来作为扣分的重点，这也是学生答题可能的得分点。要认真、机智、冷静地阅读文章内容。文章的二读要求考生带着问题仔细阅读全文。在汉语阅读理解训练中，他们一般应做到以下几点：

13、 1.识别关键词，把握其基本含义，识别其在句子中的具体含义，根据上下文琢磨其升华含义。学生尤其要学会在阅读材料中寻找有效信息，即回答阅读材料要求的提问的词语和内容。

14、 2.要摆脱生词的障碍，就要在遇到生词时，通过上下文大胆推测、推理、推断阅读材料中的个别意义、语义和句子意义，也可以通过构词法的常识大胆猜测。

15、 3.如果原文中有明显准确的答案，要善于利用阅读材料中的‘原’料果断作答。对于一般不影响句子或全文理解的生词，我们可以不去试图理解就收起来。遇到重要的生词时，不要着急，不要轻易放弃。我们可以根据上下文或者构词法猜词来猜测单词的大概意思。

16、 【答问题】

17、 所谓'答问题',就是要让学生在根据语文阅读理解问题的要求来回答相应的问题，回答问题力求做到以下诸点：

18、 1.不可不答，不答则无分.学生只有回答阅读材料要求所的提问题，才能得分.我们老师对学生进行语文阅读理解训练时，就必须向学生说明这一点，不可不答，不答则无分.

19、 2.不乱答；乱答也不得分.学生不联系语文阅读理解问题的要求来回答，我们称之为乱答题，乱答本质上是与学生不答题一样，没有成绩.我们在语文阅读理解训练中强调学生要答满线格，但并不是让学生在语文阅读理解训练题线格胡说和乱说，因为学生乱答也不得分.

20、 3.言之有据，持之有理.所谓'言之有据'就是要学生在阅读试卷上的文字材料上找原话，找依据，不能凭空瞎说.我向学生说语文阅读理解的答案也是人定的参考答案，我们的学生不要害怕，任何问题的回答都不可能与教师的参考答案一模一样.语文阅读理解得分的主动权在我们同学们手中，关键是在于你有没有'言之有据'地来作答.所谓'持之有理'就是让学生根据问题能够说一个所以然来，能说一个道道来，或谓之'自圆其说'.只要学生言之有据，持之有理，就可以酌情得分了.

21、 同时学生要注意组织规范语言答题，认真书写.答案基本考虑成熟之后，还需要注意一下表述的语言.语言简洁明了，能达到事半功倍的效果；重复罗嗦，不得要领，往往会出力不讨好.在答题之后，如果时间允许，要重读全文内容，充满信心地进行复查.所有答案全部做完后，携带阅读理解的成果回归原文，检查答题有无疏漏，研究其内在联系和逻辑关系，对照各题目推测判断，确保无误.

以上就是语文阅读题答题技巧这篇文章的一些介绍，希望对大家有所帮助。